Glossario

Il cucciolo è un'entità in crescita anche sotto l'aspetto comportamentale, un individuo che sta formando il suo profilo attraverso l'esperienza con il mondo e attraverso la relazione con la madre. La madre per il cucciolo assicura due bisogni di base:
1) un bisogno di sostegno o base sicura che facilita la centrifugazione esperienziale del cucciolo;
2) un bisogno tutorale o zona prossimale di crescita che gli permette di acquisire una sorta di apprendistato.

L'aiuto evolutivo o referenziale (contributo al cambiamento attraverso la relazione) viene dato al cucciolo attraverso le cure parentali che comprendono tutte quelle attività che i genitori sono in grado di dispensare per indirizzare e proteggere la crescita dei loro piccoli e farli entrare nel mondo degli adulti. Le interazioni parentali si basano su un dialogo motivazionale tra cucciolo e mamma:
a) il cucciolo esprime richiesta di cura (et-epimelesi),
b) la madre è stimolata a dare cura (epimelesi).

La dialettica parentale rappresenta, in gran parte del mondo animale, l'archetipo di interazione tra i membri reciprocamente socializzati di un gruppo o di una specie e viene utilizzata per creare un clima relazionale coesivo ovvero per calmare o pacificare. Le cure parentali spesso vengono dispensate anche a membri di altri gruppi e/o specie: in zooantropologia sono considerate un pre-requisito di ogni relazione culturale interspecifica.

La costruzione del profilo identitario del soggetto o individuo specifico si realizza in un percorso evolutivo che ha nell'età evolutiva - dalla nascita alla maturità sociale - il suo fulcro e che prende il nome di ontogenesi. Per ontogenesi si intende l'insieme dei fenomeni che portano alla realizzazione del profilo identitario del soggetto adulto. Si tratta di una traiettoria singolare e imprevedibile che tuttavia è vincolata all'interno di un campo di possibilità perimetrato dalla filogenesi. Il cucciolo in ontogenesi apprende dal genitore (apprendimento dimensionale o sociale) e apprende attraverso esperienze dirette di interazione con la realtà esterna (apprendimento declinativo).

L'obiettivo è di creare adattamento ovvero:
1) corrispondenza, vale a dire piena rispondenza alle caratteristiche di specie;
2) correlazione, vale a dire rispondenza alle caratteristiche del mondo.

Il progetto educativo SIUA parte dal presupposto che un cucciolo abbia bisogno non di addestramento (strutturazione performativa) ma di un progetto di indirizzo del suo percorso evolutivo ovvero di un affiancamento pedagogico. Per questo parliamo di attività evolutive: esercizi, esperienze, modalità di relazione, stili di convivenza che aiutano il cucciolo a realizzare il proprio sviluppo raggiungendo correlazione e corrispondenza. Il corso SIUA per educatori cinofili dà al discente la formazione, oltre che teorica, di 100 attività evolutive da inserire nei progetti pedagogici.